2022年6月28日火曜日

【女の子の教育環境改善】2022年5月マンスリーレポート「月経時の衛生管理・ナプキン作成に関するオンラインデモンストレーションの実施」

 

男子生徒がナプキンの型をとっている 。

<活動状況>

1.   教員用の月経時の衛生管理トレーニングマニュアルの仕上げ

2.   Happy-Padプロモーションセンターの改修作業及び月経時の衛生管理トレーニングの実施

3.   Happy-Padの取扱説明書(チラシ)作成

4.   月経時の衛生管理・ナプキン作成に関するオンラインデモンストレーションの実施

5.   教員を対象とした月経時の衛生管理トレーニングのオンラインデモンストレーションの実施

6.   協力団体VOTUによる啓発動画の共有

7.   対象校における衛生施設の修繕の進捗管理

 

1.   教員用の月経時の衛生管理トレーニングマニュアルの仕上げ

教員用トレーニングマニュアルの完成に向けた編集作業を行った。編集においては様々な文献を参考にし、またGBNとの会議も交え作業を進めた。完成した後に教員トレーニングのオンラインデモンストレーションでも使用した。当マニュアルには月経の対処方法、ジェンダー問題、性と生殖に関する健康において教員が生徒や学習者を研修する際の手引き、ワークショップの事例等が記されている。

 

2.   Happy-Padプロモーションセンターの改修作業及び月経時の衛生管理トレーニングの実施

Katalemwa secondary Schoolに位置する Happy-Pad プロモーションセンターは利用の準備が整い、また外壁の塗装も完了した。看板として用いるラベルも作成し外壁に掲げる予定である。以下の画像が看板の最終草案である。 


施設の運営、布ナプキン生産の研修の技術担当(トレーナー)としてNabirye Restetutaを任命した。ナプキン生産はKatalemwa Secondary School の学生92名(男子33名、女子59名)が月曜~金曜に行っており、現時点では研修料は取っていない。生徒はナプキン作りの過程をよく理解し、型にあわせた布の裁断ができるようになり、更にミシンの使い方にも慣れナプキンを縫えるようにもなった。学生たちはナプキン作りの方法を学ぶことに意欲的であり、学校外の人々が学びに来るよう奨励することに対しても前向きであった。








3.   Happy-Padの取扱説明書(チラシ)作成

Happy-Padの取扱説明書としてのチラシを作成した。チラシは利用者に使い方を説明するもので、布ナプキンのパッケージ内に封入する。また、教員のトレーニングマニュアルにおいても同内容を含める予定である。








4.   月経時の衛生管理及びナプキン作成に関するオンラインデモンストレーションの実施

513日にGoogle Meetを利用し、上述の布ナプキン作りのトレーナと共にオンラインデモンストレーションを実施した。Katalemwa secondary schoolの生徒やSORAKスタッフが現場で参加し、GBNVOTUのスタッフ、他のプロジェクト関係者がオンライン参加した。以下がデモンストレーションの主な内容である。

  •   生理用布ナプキンの作り方の紹介
  • 使い捨てでなく再利用可能なナプキンを使うことの利点
  • 布ナプキンの取り扱い方法

終了後にGBNVOTUから今後のオンライントレーニングに向けて実施方法を改善すべきだという意見が出た。以下はデモンストレーションの様子を撮影したものである。

 

学生がナプキンを下着に装着する方法を説明している 。


SORAK代表がナプキンの型紙を出席者に見せ、使用する素材の特性について説明している。

ナプキン作成後、学生たちが完成品の出来具合を確かめている。

5.   教員を対象とした月経時の衛生管理トレーニングのオンラインデモンストレーションの実施

527日、教員を対象とした月経時の衛生管理トレーニングのオンラインデモンストレーションをZoomで行った。SORAKチームは以前作成したブックレットの内容を共有しながらデモンストレーションを進めた。終了後にはGBNを含む参加者から以下の意見、改善点が挙がった。

·        時間管理を徹底すべきである。

·        可能な限り写真や動画などの実例やイラストを使用すべきである。

·        教員がマニュアルとブックレットの両方を用いて指導を行えるようにトレーニングしておく必要がある。

·        トレーニングの際は女性教員だけでなく男性教員も含めて参加者全員が確実に目的を理解しておくべきである。

 

6.   協力団体VOTUによる啓発動画の共有

ブタンバラ県の協力団体VOTUは月経時の衛生管理に関するメッセージを描いたアニメーションを制作した。動画の音声はラジオ番組の「Voice of Kikambwe」、「Voice of Butende」に提出され、5月中にスポットメッセージ(コマーシャル)として21回放送された。スポットメッセージ(コマーシャル)は以下のリンクから閲覧が可能である。 プロジェクトメンバーはこのアニメーションを活用することが推奨された。(https://youtu.be/whvtHmCh-Xg


7.   対象校における衛生施設の修繕の進捗管理

各県のプロジェクトチームは衛生施設の修繕の進捗状況を把握するために各校を訪問した。ほぼ全ての学校の修繕が無事完了していることがわかった。 

ムベンデ県では9校がトイレや洗面所の設備の修繕作業を完了しており、女子生徒が月経期間に安心して利用できる場所として機能するようになった。Christ the King小学校は引き続き地域住民からの寄付を募っている状況にある。

ブタンバラ県の学校は以下のような状況であった。


ワキソ県ではSsayi Bright小学校を除く9校で修繕工事が完了した。Ssayi Bright小学校はKigoogwa Muslim小学校の代わりとして市の教育長が新たに推薦した学校であり、対象校として選出されたことを歓迎した。 同校では女子洗面所にドアを取り付ける予定である。

 

<事業による効果的な影響およびもたらした変化>

Ø  今回実施したデモンストレーションは多くの学生にとって初めて布生理用ナプキンについて知る機会となった。また、使い捨てでなく再利用可能なナプキンを利用する利点について学び、それを活用することに興味を示した。

Ø  オンラインデモンストレーションを行ったチームは効果的なトレーニングの実施において何が不足しているのかを特定し、今後のトレーニングに反映できるようにした。

 

<直面した問題>

Ø  オンラインデモンストレーションの際にインターネットの電波が弱く、接続が不安定になってしまったこと

Ø  電力不足のため、電気を使う手段を活用したトレーニングが実施できないこと。

Ø  市の教育長からワキソ県で新規で追加となった学校に関する情報が来るのが遅れ、結果として修繕作業にも遅れが生じてしまったこと。

 

<教訓>

Ø  実践的なデモンストレーションはメッセージを明確に伝えるためにも必須である。

Ø  インターネットや電気が不安定になった場合を想定し、別の方法でもトレーニングを続行できるよう事前に備えておくことが重要である。

Ø  予算内で実施できる以上の修繕を行った学校があり、地域住民からの寄付が間に合わず工事が滞っている。

 

<関係者のコメント>





過去の報告書一覧はこちらです↓↓
「生理で学校に行けなくなる女子学生の教育環境改善事業」事業報告書一覧


※本プロジェクトはJICAの草の根協力支援型として実施しています。



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2022年6月11日土曜日

【インターン】2022年4月からGBNにインターン生が加わりました!!

 

こんにちは!

この度、Global Bridge Networkでインターンをさせていただくことになりました。
牧と山田と申します。

このブログでは私たちの活動の記録、日々のつぶやきなどなど…をつづっていければと思っております。今回は記念すべき一回目ということで、私たちの自己紹介をさせていただきます!!

最後まで読んでいただけると嬉しいです😊

 

【牧 弥佑(まきみゆう)



改めてみなさんこんにちは~🌞牧弥佑です!GBNでの活動を通して国際協力やNPO団体としての活動についてたくさん学び吸収していく気満々ですので、応援していただけたら嬉しいです🐈💖


〇所属

    -同志社大学 社会学部教育文化学科

    -軽音サークル Vocal担当

    UNICAMP 広報幹部


Keywords

#猫 #バンド #カラオケ #コスメ #野球観戦 #洋服 #少年漫画 #レモンティー    #読書 #動物園 #水族館 #旅行 #御朱印 #日焼け対策 #お掃除苦手


〇海外経験

              -ブルネイダルサラーム(2週間ホームステイ・中学3年生)

              -台湾(1週間強研修・高校1年生)

              -グアム/オーストラリア/香港(旅行)


座右の銘

     “夢を見るから、人生は輝く” by Mozart

    いつも私を一歩前進させてくれる大好きな言葉です😺夢を見ていなければだめというわけではないと思いますが、ワクワクする夢に向かって頑張っている時が一番輝いていられている気がします…!!


【山田 莉央(やまだりお)



みなさんはじめまして!山田莉央と申します!

知識も経験も乏しいひよっこですが、とにかくチャレンジして色んなことを吸収していきたいと思っております!よろしくお願いいたします

〇所属

    -立命館大学 産業社会学部現代社会学科現代社会専攻

    Very50 MAP1期生(大学生メンター)

 

Keywords

#ピカピカの1回生 #一人暮らし奮闘中

#睡眠大好き #わんこも大好き #No Ra-men No Life

#勉強苦手 #早起きも苦手 #ポンコツ

#社会活動3年目 #布ナプキンプロジェクト #ジェンダー #教育格差


〇海外経験

    -台湾(1週間強研修・高校1年生)

    -シンガポール/上海(旅行)  


〇座右の銘

     “あきめないでどんな時も 君なら出来るんだどんな事も”

                              – サンボマスター『できっこないをやらなくちゃ』

できるだけ常に前向きでいようと思っていますが、人間なので時にはネガティブになってしまうこともあります。落ち込んでしまったときはいつもこの曲を聞いて自分を奮い立たせています!



以上2人の自己紹介でした!私たち2人のこと少しでも知っていただけたら幸いです😊

今後は私たちの高校時代、グローバルブリッジネットワークとの出会い、などなど随時ブログ更新していきますので、ぜひぜひ覗きに来てください💖

最後まで読んでいただきありがとうございました!





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2022年6月3日金曜日

【女の子の教育環境改善】2022年4月マンスリーレポート「ブックレットの仕上げ、Happy-Padプロモーションセンター改修の仕上げ作業」


プロモーションセンター内部の様子

<活動状況>

1.   月経時の衛生管理、性教育、ジェンダー問題についてのブックレット(冊子)の仕上げ

2.   教員用の月経時の衛生管理トレーニングマニュアルの作成(下書き)

3.   ラジオコマーシャルの翻訳(ルガンダ語から英語へ)

4.   Happy-Padプロモーションセンター改修の仕上げ作業

5.   学校の衛生施設の修繕の進捗管理

 

1.   月経時の衛生管理、性教育、ジェンダー問題についてのブックレット(冊子)の仕上げ

保健省の主な関係者やGlobal Bridge Netwoek(GBN)、様々な専門家との協議を経て、ブックレットの仕上げに向けた編集作業を行った。専門家から出た意見を反映させた後、5月の配布に向けて印刷を開始した。

ブックレットの表紙と目次


 

2.   教員用の月経時の衛生管理トレーニングマニュアルの作成(下書き)

教員用のトレーニングマニュアル作成にあたって関連資料を特定し、まとめる作業を行った。マニュアルはまもなく完成予定である。プロジェクトチームは教員をトレーニングする際にこれを使用し、また教員もこのマニュアルに従って学校で月経時の衛生管理についての指導を行う。

 

3.   ラジオコマーシャルの翻訳(ルガンダ語から英語へ)

スポットメッセージ(コマーシャル)は事業地域の言語であるルガンダ語のみで放送されていたが、ルガンダ語を話さないリスナーたちにもメッセージが伝わるように英語に翻訳した。


<スポットメッセージ(コマーシャル)>

ウガンダの皆さん、月経時の衛生管理の問題が原因で女子生徒が平均して毎月4日間学校を欠席しているという事実をご存じですか。再利用可能な生理用ナプキンを用いることで、家庭でも学校でも生理期間中を快適に過ごせる環境を整え、優先的に女子の教育改善に取り組んでいくことを奨励しています。SORAKは学校に対し支援を提供しています。女子生徒がナプキンを交換し、洗浄できる場である更衣室や洗面所はどの学校にも確実に設置していくべきであることを学校責任者の方々に提案します。 以上、SORAK並びにGlobal Bridge Network-Japanからのメッセージでした。

 

4.   Happy-Padプロモーションセンター改修の仕上げ作業

Katalemwa secondary Schoolの敷地内に位置するHappy-Padプロモーションセンターは内装に必要な工事が完了し、利用開始の準備が整ったため一般に向けてオープンした。外壁の塗装及び看板の設置は5月を予定している。

技術担当のMs. Restetuta Nabirye が運営の責任者かつ全体的な管理者となる。彼女はトレーニングの指揮を執り、布ナプキン生産に向けて裁縫チームを管理、ナプキン販売のマーケティングも行う。また、必要な人材の確保及び研修が確実に行えるよう、ワキソ県のコミュニティと連携を図る役割も担う。

需要に合わせてテーラーを増員予定ではあるが、まずは1人のみを配置している。プロモーションセンターは月曜~金曜、午前8:30から午後17:00まで、様々なニーズを満たすように組まれたプログラムに沿って終日運営する。

以下はプロモーションセンターの宣伝方法である。

1-   生徒を通し、保護者や訓練生となりうる方たちとコミュニケーションを図る

2-   生徒や地域の人々へ向けリーフレットの配布(現在9000部印刷を進めており、継続して配布していく予定である。)

3-   メガホンラジオでの定期的な告知

4-   ラジオでの定期的な告知

5-   教会や学校を訪問し、プロモーションセンターの情報を提供する


プロモーションセンターの外観
別の角度から見た塗装前のプロモーションセンター

プロモーションセンターにてナプキン作りをしている


5. 学校の衛生施設の修繕の進捗管理

対象地域3県全てのプログラムチームは対象校全校を訪問し、また電話によって、施設の修繕工事の進捗状況を確認した。以下の学校を除いてほとんどの学校が修繕工事を終えていた。

 ムベンデ県: 9校が工事を完了していた。Christ King小学校では資金が更に必要なため、59日に学校が開始した後、保護者から寄付を募り工事を継続予定である。

 ブタンバラ県: 8校が工事を終えていた。Nkokoma小学校は洗面所と更衣室の建設がまだ途中であり、Kayenje小学校は洗面所にドアを取り付けたが、雨水浸透ますの工事が完了していない。

 ワキソ県: 7校が工事を終えていた。Ssanga小学校は59日の新学期開始後に資金を集める予定である。Jinja Karoli小学校は学校運営委員との協議の後、59日 以降に施設の修繕工事を開始する。これは資金を衛生施設に使う代わりに追加のミシン購入に充てるという提案が却下されたためである。また、これまでの活動に応じてこなかったKigoogwa小学校の代わりに、別の1校が新たに5月から追加となる。

 

<事業による効果的な影響およびもたらした変化>

プロジェクトチームはブックレットを作成する過程で月経時の衛生管理やジェンダー問題、性教育に関する様々な文献に目を通し、知識量が増えた。これは今後活動予定である教員のトレーニングや地域の人々に啓発を行っていく上で非常に役立つと考えられる。

 

<直面した問題>

Happy-Padプロモーションセンターの工事は、床張りや石膏塗装に加え、窓やドアの取り付けが必要であったために多くの時間と費用が必要となり、開設が予定よりも遅れてしまった。

 

<教訓>

Ø  ほとんどの対象校がトイレ、洗面所、更衣室などの施設においてすばらしい改善をしたことから、成果が出ていることがわかる。

Ø  施設の工事完了に必要な追加資金を各校で調達できたことからも、学校関係者たちはなすべきことを提示し誘導すれば応じてくれる。ブタンバラ県のButalunga小学校のように洗面所にタイルを敷くために更なる努力をした学校や、ワキソ県のLwadda CU小学校のようにトイレの状態を改善するために鉄板を購入した学校もあった。


 

<関係者のコメント>


「私はこの事業を気に入りました。貧しい女の子たちが必要としているナプキンの課題に取り組んでいて素晴らしいと思います。使い捨てナプキンを含む全ての商品価格が高騰しているため、ナプキン購入代を貯蓄に回せることは親にとっても喜ばしいことだと考えます。」

プロモーションセンターのITスタッフ Ms. Restetuta Nabirye 





過去の報告書一覧はこちらです↓↓
「生理で学校に行けなくなる女子学生の教育環境改善事業」事業報告書一覧


※本プロジェクトはJICAの草の根協力支援型として実施しています。



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